人死后会去哪里028

然面另一位學者帕那（ Josef Perner）持不同的看
法・他認露・幼兒揮舞東西的能力只是一種表違方式而已・代
表能淘想像事物
满兩蔵的兒童，開始能區分自己想做的事與别人想做的
事之間的不同。心與個體性就是由此開始萌芽・但是就兩三
微的兒童而言，他們選是無法很清楚地界定自己眼中的現實與
別人看到的現實之間，究竟有艇不同或有何不同。幼必須到
四以後才能瞭解・別人的看法有可能和自己不一。
三蔵和四蔵兒童的不同・並非基於學習或經，而是因露
兒童到四時才能確立遺種特別的能力。許多研究者認道種
能力能不能確立・和兒童的語言能力有關係・並且應被列兒
童展的重要階段